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Curso Gratuito de Formación Laboral en Repositor de Góndola

Desde Fundación Inclusión Social invitamos a jóvenes entre 18 y 30 años a participar del Curso Gratuito de Formación Laboral en Repositor de Góndola. El curso es organizado junto con Diageo S.A.  a través de su programa Learning For Life. También nos acompañará Ferniplast  y su equipo de capacitación profesional.

Las clases comienzan el 4 de Octubre y serán los martes y jueves de 14 a 17hs. El curso se dictará en la Universidad Empresarial Siglo 21(Ituzaingo 484), y también en la sucursal de Ferniplast  con una duración de 2 meses. Aquellos que estén interesados en participar podrán inscribirse hasta el Viernes 30 de Septiembre ingresando aquí: Link del formulario de inscripción

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La capacitación es totalmente gratuita y con cupos limitadosSe otorgarán certificados a los aprobados.

A partir de los cursos dictados desde nuestra Línea de Inclusión Socio-laboral buscamos brindar herramientas para la formación laboral de jóvenes que no encuentran trabajo. Desde Fundación Inclusión Social  acompañamos y capacitamos en la inclusión social/laboral, a través de la promoción de la cultura del trabajo.

Para más información, los interesados pueden enviar un mail a: sociolaboral@inclusionsocial.org o comunicarse al (0351) 153 902 732 / 4232674

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¡(Yo, Sí:) puedo reflexionar sobre mi rol de docente!

El martes 20 de septiembre comenzó el curso “Aprender a convivir en la escuela”, una iniciativa del proyecto (Yo, Sí:) de Fundación Inclusión Social, que cuenta con el apoyo del Colegio Universitario IES Siglo 21, del Ministerio de Educación y de Kolektor.

Alrededor de cuarenta asistentes, entre docentes de distintos niveles y preceptores, participaron del primer encuentro de la capacitación docente dictada por Horacio Maldonado, profesor de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) y psicólogo, que por segundo año consecutivo trabaja con Inclusión Social.

“La gente de la Fundación me pareció muy seria, y consideré que teníamos que organizar algo nuevamente. Este año me propuse, que los docentes logren y dispongan de tres herramientas claves: ideas para entender la realidad; herramientas técnicas y metodológicas para que puedan operar; y herramientas procedimentales, cómo son los pasos sucesivos para abordar diferentes problemáticas.”, comentó Maldonado.

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Para Horacio Maldonado, los docentes son los responsables de conducir a sujetos en desarrollo, por lo que tiene que tener muchas habilidades, no solo la capacidad de enseñar sino de poder vincularse, de entender lo que ellos dicen, no reprocharlos, no acusarlos, no ridiculizarlos. “Porque si vos empezás a ridiculizar a los jóvenes, los jóvenes se te escapan. Si vos no los escuchas, no les distribuís la palabra, los jóvenes se te alejan. Yo creo que la gente tiene que saber que más allá de que sepa bien una materia o un idioma o lo que enseñe, tiene que saber vincularse, tiene que ser amable”, señaló el disertante.

Al consultarles por qué decidieron sumarse a esta capacitación, Martín, profesor en el colegio Nuestra Señora del Trabajo de Villa El Libertador dijo: “Mi escuela tiene un sistema especial, es para chicos que quedan fuera del sistema convencional y tienen sobre edad escolar. Creo que por la realidad que me toca afrontar, porque son chicos que ya vienen con toda una historia, entonces cuando se tienen que integrar con otras personas que vienen con otros conflictos se producen situaciones complicadas para sobrellevar la clase, dialogar y tener un buen resultado”. Por su parte, Alicia, Directora en la Escuela Especial Dr. Jerónimo de Moragas indicó que están buscando agregar nuevos condimentos a su código de convivencia para el trabajo con los estudiantes. “Hay muchos problemas de violencia, entonces qué actitudes tomamos frente a ciertas situaciones, cómo actuamos”, finalizó.

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Este curso se extenderá hasta el 25 de octubre y se dicta todos los Martes de 16 a 20hs en IES Siglo 21. Los ejes de la capacitación se centran en la convivencia escolar, estrategias y herramientas técnicas para trabajar problemáticas críticas en el campo educacional, el aprendizaje escolar, entre otros.

Por: Liliana Heredia

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¡(“Yo Sí:)” estuve presente en la Expo Carreras!

Miércoles de sol y calor, día que invita a soñar a los alumnos, del IPEM 205 y 123, con el futuro. El proyecto “Yo, Sí:)”, llevado a cabo por la Fundación Inclusión Social, acompañó a los chicos de 5to año a la Expo Carreras de la Universidad Nacional de Córdoba desarrollada en el Pabellón Argentina, para que empiecen a tener contacto con las múltiples oportunidades que poseen al finalizar el secundario.

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Se vieron intereses muy variados. Quien más claro tenía las cosas era Jorge: la música es su pasión, desde la composición con su guitarra y con la batería, hasta escribir sus propias canciones; se lo observó charlando largo tiempo en el stand de la Facultad de Artes preguntando sobre el cursillo, duración de la carrera e incluso sobre la orientación de la misma. A su lado, Rocío escuchaba muy atentamente, hasta que comenzó a preguntar insistentemente por Actuación.

Ciencias Económicas fue otra de las carreras que se llevó mayor interés. A Giuliana y Aldana les encantó la idea desde un principio, porque su colegio tiene esa orientación. Les gustan los números y creen que tienen gran salida laboral. Su compañero, Michael, también dijo estar interesado por su gusto por los números (aunque sus amigos, entre risas, le recordaron que le va muy mal en matemáticas).

Otras de las carreras que llamaron la atención de los alumnos fueron: Lenguas y Profesorado de Matemáticas.

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Entre los acompañantes estuvo Avelino, el preceptor del curso, quien dijo: “La experiencia está muy buena porque los chicos van encontrando su vocación para el futuro y los une como grupo”. Y agregó: “Seguramente les va a ir muy bien porque son buenos chicos, muy tranquilos, a lo mejor un poco inquietos pero nada más”.

También estuvo Marisel, Profesora de Formación para la Vida y el Trabajo, materia que trabaja de cerca con el “Yo Sí:)”. “Me encantó que los trajeran a los alumnos a la Expo, están muy entusiasmados y muy predispuestos; espero que valoren esto porque para su formación es lo mejor.” expresó. A la hora de recorrer los stands nos cuenta que le dieron libertad a los chicos: “No los atamos, los dejamos que vieran las facultades que quisieran y así preguntaran también lo que quisieran. Hay muchas carreras nuevas que son un poco desconocidas y a lo mejor obligarlos a ir en grupo podía inhibirlos”.

Después de ver y recorrer todo lo que se propusieron, los jóvenes, aprovecharon el espléndido día para jugar y divertirse al aire libre (un poco de metegol y vóley) antes de irse con sus pensamientos llenos de sueños, expectativas y optimismo.

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Por: Agustín Giggena.